4年生は、総合的な学習の時間に、水環境について学習を進めてきました。今回は、そのまとめとして、今まで学習してきてわかったこと、考えたことをもとにして、ロールプレイを行いました。課題は、「トンボ池の生き物を守る自分の町を作ろう」です。市民、農家、商業・工業関係者、市役所の職員という役割を一人一人が受け持ち、トンボ池の生き物を守るために、どのような街づくりをしていくのか、それぞれの立場から意見を出し合い、環境に配慮した自分たちの町を作りました。

4年生は、総合的な学習の時間に、水環境について学習を進めてきました。今回は、そのまとめとして、今まで学習してきてわかったこと、考えたことをもとにして、ロールプレイを行いました。課題は、「トンボ池の生き物を守る自分の町を作ろう」です。市民、農家、商業・工業関係者、市役所の職員という役割を一人一人が受け持ち、トンボ池の生き物を守るために、どのような街づくりをしていくのか、それぞれの立場から意見を出し合い、環境に配慮した自分たちの町を作りました。

上へ