まなびづくり教育

頭づくり

朝活動の時間を利用して、定期的に折り紙やトレースを行っています。この取り組みは、微細運動を行うことにより感覚統合を図る目的で本校で数年来取り組んでいる活動です。トレースでは、手本の絵を下絵にして、その線を光で透かし写し取る練習や色塗りをしています。 綺麗な線を引く練習や、線の強弱を体感することができます。