たまたま…ですが２時間目に、２年生が「かけ算」、３年生が「長さ」の授業を運動場で行いました。算数なのに運動場？？？と思って、ついていってみると、２年生は、「同じ数ずつまとまったものを探す」活動をしていました。教室で活動した後、運動場でも…と外に出たようでした。遊具や校舎をみながら探して「かけ算」を作っていました。

３年生は、遊具の長さや木の幹の太さをメジャーで測っていました。一人では測ることができないため、「０」を先端に合わせて押さえる人、メジャーがたるまないように押さえる人、メモリを読む人…とそれぞれの役割を分担しながら上手に活動していました。